《幼儿园自主游戏观察与记录》读后感

                                    无锡市太湖幼儿园  潘欲婷

这个月，我阅读了《幼儿园自主游戏观察与记录—从游戏故事中发现儿童》一书，书中详细介绍了如何观察、记录、解读与回应幼儿的游戏活动，和向我们展示了许多不同年龄阶段的自主游戏的学习故事。

书中的理论正是我们日常教学中需要的。书中介绍了以下观点：

一、观察什么：

1.游戏主题

2.游戏角色

3.对材料的选择和运用

4.游戏情节的发展

5.游戏中的语言和交往

6.游戏的持续时间与游戏的兴趣

7.对游戏规则的理解和遵守

二、观察游戏的基本方法：

1.扫描观察法

2.定点观察法。

3.追踪观察法。

书中不仅有很多理论依据以及方法，还有很多案例，例如：建构区关于男孩子利用积木打仗的案例，书中不仅详细的记录了幼儿的游戏过程，教师的行为，支持指导都非常详细，从老师的记录中发现：关注幼儿在游戏过程中比较细心，根据个体差异给予适时的引导，并能持续关注幼儿的发展。我们只有停下来安安静静地观察和倾听儿童，才可能不断调整对儿童的看法，承认儿童的独特性，尊重儿童的天性，更平和地接受儿童的未成熟状态。