作者在文章中提到了这本书的主要内容，并且用自己的语言进行了描述和解释，这使得读者可以更好地理解这本书的主题和思路。

看完书，我觉得评价幼儿可以从以下几个方面着手，

1.观察和记录：教师需要仔细观察幼儿的行为和表现，并做好详细的记录。观察的方面可以包括幼儿在活动中的表现、与同伴的交往、语言表达能力、思维能力和情感发展等。记录的方式可以包括文字描述、照片、视频等。

2.分析和评价：根据观察和记录的结果，教师需要对幼儿进行科学、客观的分析和评价。可以从幼儿的个性特点、能力发展、情感态度等方面进行评价。同时，也需要关注幼儿在各个领域的表现和发展，如语言、数学、社交、情感等。

3.交流和反馈：教师需要与幼儿进行有效的交流和反馈。可以通过与幼儿的交流了解他们的兴趣爱好和发展需求，同时也可以将评价的结果和幼儿进行交流，让他们了解自己的表现和发展。

4.制定教育计划：根据分析和评价的结果，教师可以制定适合幼儿的教育计划。针对幼儿的不同需求和能力，制定个性化的教育计划，以促进幼儿的发展。

5.持续关注和调整：教师需要持续关注幼儿的发展，并根据评价结果对教育计划进行调整。不断调整教育计划，以适应幼儿的发展需求和能力变化。

总之，有效评价幼儿需要教师具备专业的观察能力和分析能力，同时也需要与幼儿建立良好的沟通和反馈机制，以促进幼儿的全面发展。