《聚焦幼儿作品分析的游戏观察与评价》读书心得

无锡市太湖幼儿园  钱梦婕

本书是客观观察和完整地叙事记录幼儿游戏活动的实例，从一个个案例中，教师能够看到教师们观察幼儿游戏以及描述幼儿语言、行为、作品的客观性，而这些正是专业幼儿教师的重要技能和基本功。基于客观观察和描述，教师才能做出客观准确的判断，分析游戏中幼儿的情感体验、各种知识经验和技能的获得，判断幼儿在原有水平上的发展，给予幼儿适宜的支持和指导，既不打扰幼儿的自由自主游戏活动，又给予幼儿必要的支持。

我从本书每个案例的后面看到了“共同关注“部分，这反映了教师对游戏中幼儿的学习与发展的关注、分析与评价，展现了对教师支持与指导幼儿游戏的适宜性进行的分析与评价。这些观点有的适宜，有的也末必理想。以建构游戏一章为例，教师从幼儿游戏水平的发展，建构技能的发展，数量、图形与空间认知能力的发展，力与平衡、斜面与高度、结构特点与稳定性等幼儿认知经验积累的各方面予以关注、识别与分析，真实地看到了幼儿游戏水平的提高和认知的发展。此外，教师还关注到幼儿的计划与实施能力、游戏中的坚持性、解决问题能力、解决与他人冲突的能力、协商与合作能力等，真实地见证了幼儿学习品质与社会性的发展。