《指南》中指出:游戏是幼儿的基本活动。开展好游戏首先离不开物质环境的提供和游戏材料的准备。为给幼儿创设一个快乐的游戏、学习氛围，促进幼儿的主动学习，2020年9月29日中午，无锡市太湖幼儿园小班组的老师们对角色游戏材料进行了类别梳理。

过程中，老师们根据幼儿的现阶段能力情况和后续发展提升要求等，围绕材料的取放方式、桌椅的摆放、标记的呈现以及隐含的学习经验、教育价值等进行了研讨。老师们耐心的制作，细心的摆放，将材料进行合理分类，并制作了从大到小、数量对应、图物对应等具有教育意义的标志。

通过老师们的共同努力，游戏空间和材料摆放更加符合小班幼儿的年龄特点，通过形象生动、颜色鲜艳的游戏材料让幼儿乐在其中，提高幼儿的游戏质量。（文：严倩楠，图：小班级部）