触摸着冬日里最温暖的阳光，伴随着祈福的钟声，不知不觉间，新年的脚步近了。咦？在这辞旧迎新的时刻，小班组的孩子和老师们在做什么呢？跟着镜头来瞧一瞧吧！

镜头一：福娃雪人来送福

在区域化学习活动中，孩子们把泡沫球两两组合，用超轻粘土、纽扣等材料制作雪人五官、衣服，用棒冰杆子、树枝、毛根等做手，有的孩子还给雪人贴上“福”字，这样“福娃雪人”就完成喽！

镜头二：冰糖葫芦来添喜

在喜庆的日子里怎么能少了孩子们喜欢的冰糖葫芦呢？孩子们有的把超轻粘土用小手搓一搓；有的把泡沫球用颜料涂成红色，再用细细长长的杆子一颗颗串起来，串完了还会数一数，一颗、两颗、三颗……老师们制作插冰糖葫芦的“稻草靶子”，没有稻草怎么办？难不倒心灵手巧的老师们，经过一番思考和讨论，选择了矿泉水瓶、薯片罐、麻绳、纸箱等材料。还有模有样的吧！

镜头三：串串鞭炮来迎新

老师和孩子一起欣赏新年燃放鞭炮的视频，观察鞭炮的外形，接着，孩子们用稚嫩的小手将一张张红色、黄色的纸变成了一个个小鞭炮，在老师的帮助下，把这些小鞭炮组合在一起，还加上了福字、穗子，孩子们手拿鞭炮来拜个年！

爸爸妈妈们在家中也和孩子一起参观超市、街边，感受节日气氛，孩子们动起小手做灯笼、剪窗花，不亦乐乎！

孩子们在做做玩玩中，丰富了对中华民族传统文化的认识，也提高了小班孩子的动手操作能力。（文：徐惠丹 图：小班年级组）