为进一步了解、评估幼儿户外大肌肉动作发展情况，2021年1月5日，无锡市太湖幼儿园，通过现场跟踪观察的方式，在游戏情境中了解并评估幼儿大肌肉动作阶段性发展状况。

开学初，老师们围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域动作发展目标，依据年龄特点，选择适宜材料，设计各类体育游戏活动，制定并形成各班学期发展目标，并将其渗透到幼儿的每日户外活动中，通过日常锻炼，引导幼儿强健体质、协调动作，逐步达成目标。

当日，幼儿园成立评估小组，由各班空班老师担任测评人员，以同年级组交叉互查的方式逐一深入各班户外现场，观察、评估各班幼儿动作发展情况。

活动前，为了便于现场观察，老师们为幼儿贴上学号、姓名标签。结合钻、爬、跳、跑、投掷等运动技能，师幼共创富有情景、挑战的体育游戏。

通过本次活动，老师们了解了各班幼儿现阶段的动作发展情况，依据评估的信息以更地实施下一阶段教育教学工作，开展科学、合理的体育游戏，促进幼儿身心和谐发展。

（文：陶筱莉 图：各班老师）