为了丰富老师们理论知识，使观察更具科学、方向性，大家共读了书籍：，接着，老师们把前期幼儿的活动情况进行反馈、交流，把班级存在的一些共性问题提出来，讨论下一阶段开展角色游戏的有效方法及策略。通过每位教师对角色游戏的思维碰撞，为高质量的游戏组织与助推奠定了良好基础。

本次活动，通过研讨、阅读的方式，老师们对角色游戏有了更为深刻的理解与反思。相信太湖幼儿园的角色游戏在不断研讨和完善下会有新的创新和突破，幼儿也会在角色游戏中不断发光发彩!（文：陶筱莉 图:胡婷 ）