为创设多元化的户外空间，提高幼儿园户外活动的质量以及教师户外活动的组织能力，促进幼儿多方面发展。11月4日中午，在徐慧副园长的带领下，户外专项研究小组的核心成员们聚集在一起，开展了第一阶段分享与交流。

聚焦户外，深入现场

聚焦前期的实施路径，老师们深入户外场地，实地对场地布局、材料选择、组织形式、游戏方式等方面进行详细阐述。

运动研究小组

种植研究小组

角色研究小组

表演研究小组

沙水研究小组

共享共研，思维碰撞

各组结合实际情况，进行思维的碰撞。徐慧副园长从多个视角出发，提出“教师缺位”问题，“材料选择”问题，“班本审议”问题。在教研中，鼓励老师带着问题讨论，带着经验交流，带着问题探索。有目的、有计划的追随孩子的兴趣，开展生动、活泼、主动的、多种形式的活动。让幼儿经验不断地在和环境的交互过程中改造和重组。促进幼儿在原有水平向更高水平发展。

停下脚步，为前行积蓄力量；默默耕耘，向更美好的目标出发。基于实践、共性的问题进行分享、交流、成长、聆听、碰撞、提升……相信在持续性、沉浸式的教研活动中，老师们定能相互学习，携手共进。学习+成长，我们一直在路上······（文：严倩楠，图：鲍丽娜）