儿童健康心理的成长，需要一种快乐自主的实践活动，而儿童剧表演能为儿童提供与众多同伴交往的机会和各种能力培养的条件。为了让老师们了解儿童创意戏剧的概念与价值，将戏剧技巧融入到日常教学中，近日，无锡市太湖幼儿园开展了为期两天的“用戏剧搭建儿童主动学习的桥梁”培训活动。

首先，由贾静副园长向老师们介绍了儿童戏剧教育的定义、途径和基本的活动形式等相关理论知识。

接着，朱雯婷、周阳老师给大家例举了多个有趣、实用的戏剧小游戏：“领头羊”、“摆造型”、“大风吹”、“Yes or No”、“点炮仗”等，带领老师们亲身体验。老师们纷纷化身为小朋友，唤醒内心的童真，释放天性，通过持续地互动和探索，激发身体的感知力和表现力，体验动作表达的奥秘之处，感受戏剧教育的神奇之处。

经过学习与体验，老师们对儿童戏剧有了初步的了解和认识。老师们以年级组为单位，运用所学的内容进行绘本故事地戏剧编排，加以实践，为大家展示了《三只小猪》、《小红帽》、《龟兔赛跑》三个儿童戏剧演出。演出中，看到了老师们的智慧与创意，尝试将绘本与戏剧巧妙地融合，感受到了戏剧的无限魅力与价值！

两天的培训学习，借助有趣的游戏让晦涩难懂的知识更易于理解。老师们初步了解了儿童戏剧教育，树立了正确的儿童戏剧教育观和全新的课程观，是参与者、体验者，更是思考者、启发者。如何将儿童戏剧的这份感受力和感染力传递给孩子，丰富孩子的学习体验，调动其想象力和创造力，我们将在爱与创新中不断成长，砥砺前行！

（文：严倩楠 图：鲍丽娜）