基于户外资源的课程生发

为积极推进户外环境资源建设的课程化、游戏化研究，近日，太湖幼儿园邀请了江苏省特级教师、无锡市突出贡献中青年专家、无锡市滨湖区学前教育研究中心祝晓燕主任来园开展了以“基于资源的课程生发”为主题的专题讲座和户外现场指导。

专题讲座促发展

户外是幼儿活动的重要场所，户外的课程资源能激发幼儿自发地进行他们喜欢的活动，蕴含着丰富的课程价值。在专家讲座的过程中，祝老师运用大量图片、精彩视频、思维导图等多种形式，以生动的案例启发全体老师思考“我们需要怎样的课程”、“我们需要怎样的户外课程资源”、“我们怎样支持幼儿在自然中的学习”、“如何基于资源生发课程”，明晰户外环境资源的课程价值。老师们仔细聆听，认真记录，频频举起手机拍照，把珍贵的学习资源保留下来。

现场诊断解困惑

培训后，祝老师在周燕娟园长、徐慧副园长陪同下走进幼儿园户外现场，观摩了幼儿活动，对园所的户外环境创设提出了一些具体而有效的指导意见：聚焦流程管理、思考经验的均衡、梳理户外可用资源等，对活动场地和材料如何进一步优化、游戏开展如何更富有挑战性等问题进行了深度交流。

活动过后，老师们分组交流，结合实践工作中产生的共鸣分享收获与感悟。

专家引领，学以致用。本次的学习培训，在理念和实践层面都带给老师满满的“干货”。不仅帮助老师们重新审视了自己在实践中对资源的利用，对课程建设的思考和优化路径，厘清了活动资源和课程资源的区别，更进一步提升了儿童意识、资源意识、课程意识、质量意识，从而全面推进幼儿园户外环境资源基于课程的规划和利用研究。后期，太湖幼儿园将会根据幼儿的游戏情况不断优化调整，让有限的环境、适宜的材料助力幼儿玩出精彩！

（文：朱雯婷 图：鲍丽娜、严倩楠）