户外角色游戏是以幼儿为中心、教师较少干预的自主互动。开放的环境场地、自然性的游戏材料，赋予幼儿极大的想象与创造空间。为进一步支持幼儿户外角色游戏开展，促进其与自然环境的积极互动，2021年11月30日下午，无锡市太湖幼儿园户外角色游戏专项小组集中于大班资源室开展研讨活动。

转眼间，户外角色游戏专项小组已成立了近一学期。小中大各级部老师们分别介绍了本学期班级幼儿的游戏开展情况，从室内游戏场到户外游戏场，从单一材料到丰富材料等。 随之，围绕“如何利用自然资源进行游戏？如何进行游戏导入？”两个话题，开展研讨。老师们觉得要充分挖掘自然资源的利用价值，鼓励幼儿在活动中、活动前、活动后都能使用表征的方式进行游戏记录。

接着，老师整理本学期幼儿活动视频、照片等过程性材料，从户外环境的优化，幼儿的成长，教师的转变三部分进行梳理汇总，为下一阶段幼儿户外角色游戏的展开奠定基础，更好支持幼儿在户外环境中创造性地游戏。

通过一次次的观察与研讨，幼儿在成长，教师也在不断成长，更推动教师思考，推进幼儿游戏，促进了儿童的整体发展！（图文：陶筱莉）