为进一步探索阿尔法蛋在班级中的有效投放与使用方法，2024年11月22日，无锡市太湖幼儿园开展了以《阿尔法蛋在班级中的投放与使用》为主题的教研活动。

教师们首先通过传话筒的方式，围绕“环境”“材料”“内容”及“指导”四大维度，深入交流了阿尔法蛋在班级教育中的实践应用。教务中心主任朱雯婷带领老师们运用阿尔法蛋进行联网操作，共同深入挖掘阿尔法蛋隐藏的“新”功能。在幼儿视听阅读的策略分享中，她还强调了树立新媒介阅读指导观的重要性。

随后，老师们围绕“从阅读到视听，如何进一步支持幼儿的深度学习”这一话题进行探讨。太幼教师注重在智慧阅读过程中有效地引导幼儿进行批判性思考和创造性表达，鼓励幼儿对绘本中的情节、角色和主题进行深入探讨，提出自己的见解和疑问。

活动的最后，张燕副园长对本次活动进行了专业而深入的引领与指导。她着重强调：应充分融合阿尔法蛋与绘本的优势，精心挑选真正契合幼儿认知水平和兴趣特点的绘本内容，并有效迁移十三五课题中积累的宝贵阅读指导经验，深入挖掘阿尔法蛋的各项功能潜力，有效地激发幼儿的阅读动机，培养幼儿阅读兴趣，提升幼儿的阅读量和阅读能力。（撰稿：刘子婕）